قرأت في أحد المقالات أول جملة فيه و تقول: " إذا تكررت الإِشارة  و التنويه إلى حدث بعنيه بشكل نمطي، فقد هذا الحدث عنصر الدهشة و الإثارة مهما بلغت غرابته أو استثنائيته"، و يبدو لي أن هذا ينطبق بحذافيره على ما اتخذته موضوع مقالي، لقد كان هذا الموضوع شيئا يذكر فيما مضى، أما الآن فلا أجده سوى سوالف تحكى، رحم الله آباءنا، يحدثوننا عن بطولاتهم في عدم الغش بتعظيم أشبه بقصص علاء الدين التي تحكى... [read more]

وادي العبقرية أو وادي عبقر وادٍ سحيق يقع في نجد و قيل في مكة، و العبقرية إنما هي نسبة إلى هذا الوادي الذي قيل أن من يمسي فيه ليلة جاءه شاعر أو شاعرة من الجن يلقنه الشعر، ذلك أن شعراء الجن تسكنه، و قيل أن شعراء الجاهلية كان لكل منهم قرين من الجن يلقنه الشعر! وادٍ عبقري فعلاً! له عظيم الأثر على الطلاب الذين باتوا – يأسا و عجزاً – يبحثون عنه  طلبا للعبقرية، فما أن سمعوا بوجود "لافظ بن لاحظ" (واحد... [read more]

مشاكل النقل في الصينلا مثيل لها في العالمحمّلها roshan74 يوم الاربعاء, 28 شعبان 30, 2:34 ص (توقيت القدس) في قرن تبدو فيه المواصلات في تطور عظيم و تقدم و تنوع تكاد تضيع بينه الأسماء و تتداخل بين دهاليز تعقيده العقول، في هذا القرن الذي يرقص "الواحد" فيه مع "الإثنان"، تاركين لك الخيار في توزيع الأجناس عليهما، في زمن يسمى الحاضر، و قبل أن تنظر إلى هذه الكلمات، لابد أنك... [read more]

قاعدة بيانات فارغة!   عايشنا الكثير من التقلبات حتى الآن في الأوساط التعليمية، تلك الإيجابية و السلبية أحياناً وفقاً لرؤية الرائي، فهل كانت هذه التقلبات هي الحل الأمثل؟ بل هل هي حلًّ أصلا؟ و أين المشكلة في هذا الصراع الثلاثي بين الطالب و المعلم و الوزارة التي اشتركت في المعركة بمنهجها؟         يبدو لي جلياًّ أن الوزارة التفتت إلى المنهج على خلفية أنه ينوب عنها في المعركة و لم يظهر التغيير على المعلم... [read more]

رؤية زايد           حدث بارز تميز إبان الهدوء الذي ساد الأوساط  التربوية – على الأقل بالنسبة للطلبة – بداية العام الميلادي الجديد ليختم نهايته مع بداية السنة الهجرية أعادها الله عليكم بالبركات. ملتقى رؤية زايد، الذي يجمع المجالس الطلابية على مستوى الدولة و الخليج ليغرسها بالقيم النبيلة، و عن القسم الإعلامي للملتقى تم توزيع نشرات على الزوار، ورد فيها رسالة الملتقى و التي تقول نصاً: "نسعى إلى رفع درجة... [read more]

  »تعليم بمنطق الفهم و التحليلº           مفارقة تعيشها الأمة العربية العربية عندما تطور التعليم أو تنادي بتطويره و عندما تجادل في الحلال و الحرام، فهذه الأخيرة تقدم أجوبة محصورة لا تنمي ملكات التفكير و النقد و تمنع الطالب و الذي يمثل أنجح نطاقات الاستثمار اليوم من أن يقدم النواتج المتوقعة أو حتى نصف متوقعة!         إذا، فالجواب النموذجي أو الجواب الحصري يقتل روح البحث لدى الطالب، هذا رأي الكاتب... [read more]